Zertifizierte Schulkindbetreuerin/ Zertifizierter Schulkindbetreuer
Der Zertifizierungskurs Schulkindbetreuung bietet Orientierung und Unterstützung, um das bisherige pädagogische Handeln zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Im Rahmen des Kurses werden zentrale Aspekte qualitativer Schulkindbetreuung vermittelt, die für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Schulkindern von Bedeutung sind.
Fortbildungsabschluss
Um das Abschlusszertifikat zu erhalten, ist der Besuch der kompletten Modulreihe sowie die Erstellung eines Lerntagebuchs erforderlich.
Kosten/Anmeldung
Das Entgelt für die Fortbildung beträgt 2.500 €. Die Anmeldung erfolgt über den Träger mit gleichzeitiger Zusage der Kostenübernahme. Die Fortbildung erstreckt sich über 1 Jahr und findet an verschiedenen Wochentagen statt.
Ansprechpartner
Saskia Führer
Fachbereichsleiterin
Telefon: 06192 9901-31
E-Mail: fuehrer(at)vhs-mtk.de
Ute Salathé
Sachbearbeiterin
Telefon: 06192 9901-25
E-Mail: salathe(at)vhs-mtk.de
Kursübersicht
Lunch & Learn: Agile Methoden - Führung zukunftsfähig gedacht
Zeitraum: | Mi, 20.08.25, 12.00-12.45 Uhr |
Veranstaltungsgebühr | 18,00 € |
Dauer | 1-mal |
Kursnummer | X0501407 |
Abmeldung möglich bis | 13.08.2025 |
In dieser kompakten 45-minütigen Session werfen wir einen praxisnahen Blick auf die Grundlagen agiler Führung:
Was bedeutet es, agil zu führen?
Was sind typische Herausforderungen im Rahmen der Selbstführung und Teamführung?
Wie verändert sich die Rolle von Führungskräften und welche Kompetenzen sind gefragt?
Wir sprechen über zentrale Prinzipien wie Vertrauen, Transparenz und Anpassungsfähigkeit. Dabei beleuchten wir konkrete Methoden und Erkenntnisse aus dem Führungsalltag und erörtern gemeinsam, wie ein menschenzentriertes Führungsverständnis leistungsstarke Teams und Organisationen fördert. Ziel ist, den Teilnehmenden Impulse mitzugeben, die sie direkt im eigenen Führungsalltag umsetzen können.
Dozent:innen

Stephanie Heuser
Datum | Uhrzeit | Ort |
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Datum:
Mi., 20.08.2025
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Uhrzeit:
12:00 - 12:45 Uhr
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Wo:
Virtueller Klassenraum
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